丽水职业技术学院 建筑与设计学院
School of architecture and design, Lishui Vocational and technical College

建筑1819一第4周信息周报

来源:          发表时间:2018-11-09


  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月28日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

建筑与设计学院专题学习习总书记2018年全国教育大会重要讲话精神

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:9月26日,建筑与设计学院组织全院教职工专题学习贯彻习总书记重要讲话精神。]

  新时代赋予教育事业新的使命,全党各族人民奋进新时代的重要时刻,全国教育大会在北京召开,为新时代教育事业改革发展绘就了宏伟蓝图,指明了坚定方向。9月26日,建筑与设计学院迅速行动,积极组织全院教职工专题学习贯彻习总书记重要讲话精神的活动。党总支书记曾骊代表班子作分享交流。

  学习会上,曾骊带领大家学习了总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,她指出,全国教育大会是党中央召开的一次具有里程碑意义的重要会议,习近平总书记从党和国家事业发展全局和战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就和经验,深刻分析了教育事业面临的新形势新任务,对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育工作作出了全面部署。她强调,作为正处于优质校创建周期内的我校教师,一是要认清教育改革发展面临的新定位、新使命。二是把握好教育教学正确的政治方向。三是切实落实好教师队伍立德树人的根本任务。四是紧跟新时代步伐,造就高素质、专业化的教师队伍。五是将思想政治工作作为二级学院工作的生命线。

  与会教师纷纷表示,全国教育大会的召开让广大教师和教育工作者倍感光荣,备受鼓舞,彰显教育事业的重要地位,在今后实践工作中习总书记重要讲话精神将不断指引教育事业向纵深发展,风雨兼程,无问西东。

   

   



  撰稿人:

  潘 龙

  审稿人:

    曾骊

   

   

   

   

   

   

   

  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月27日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

严守纪律,坚守规矩,建筑与设计学院切实做好基层风气整改工作

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:建筑与设计学院认真研究部署基层风气整改工作。]

  自校纪委基层风气监察工作反馈会以来,建筑与设计学院班子成员高度重视基层风气监察整改工作,以党的十九大精神和十九届中央纪委第二次全体会议精神为指导,认真研究部署整改工作。

  9月21日,学院党政班子结合习总书记在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的重要讲话精神对基层风气监察工作报告提出的问题和不足逐条分析,统一思想,分解任务,明确责任,并制订整改方案,确保工作报告的反馈意见条条得到回应、件件得到落实。

  9月26日,学院召开全体教工的基层风气监察反馈通报会,会上,党总支书记曾骊通报了反馈情况,本着负责、诚恳、积极的态度,就班子建设、党建思政、立德树人、专业建设和教学工作、学院内部管理等存在的问题表明学院班子的态度,希望全体教工群策群力,正视监察报告,增强“四个意识”,注重自身建设,严守纪律坚守规矩,切实抓好建筑与设计学院党风廉政建设和作风效能建设。趁着本次监察工作的契机,乘着“丽水之干”的东风,为我校优质校建设出力,为我校建成特色鲜明的省一流高职院校不遗余力。

  下一段,建筑与设计学院将采取民主生活会、教研室活动、个别谈心等多种方式,广泛听取党员、干部和师生对班子成员和学院发展的意见建议,调动各方积极性想方设法抓紧抓实抓兑现,立足长远发展,努力营造风清气正的良好政治生态。

   

   

   



  撰稿人:

  应志成

  审稿人:

    曾骊

   

   

   

   

   

   

   

   

  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月29日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

建筑与设计学院举行油画2019届毕业生导师结对会

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:9月27日,建筑与设计学院举行油画2019届毕业生导师结对会。]

  为了提高油画学生的毕业创作水平, 2019届油画毕业生已进入毕业创作阶段。9月27日下午,建筑与设计学院在6号楼南109教室举行“油画2019届毕业生导师结对会”。党总支书记曾骊、院长汤书福以及油画方向全体老师参加了此次结对会。会议由徐成杰老师主持。

  汤书福首先在会上作了讲话,他指出:学校近年来非常重视毕业典礼等重要环节的仪式感,举行导师结对会也是一个很好的仪式;以结对会为起点,正式进入了紧张的毕业创作阶段;相信这段岁月必将成为大家学习生涯中最难忘的时光,期盼明年6月初在丽水美术馆,看到大家给全市人民奉献的优秀毕业作品展。

  导师代表蔡志蔚发言,他代表导师团表态,老师们会竭尽全力辅导每位学生,希望同学们鼓足干劲,全身心投入到毕业创作中去。学生代表马小雁代表全班同学感谢老师们的教导,一定会珍惜时光,认认真真,勤勤恳恳,创作出最好的毕业作品。

  曾骊作总结发言,她认为,这个活动是学习习总书记给中央美院老教授的回信的一个具体回应,是美育的重要内容。此次导师结对会能促进师生共同成长,也是对教改的一种探索,相信通过师生结对,定能办好油画班第一个毕业展。

  结对会上,各小组学生分别给导师献花,导师也送给每位结对学生精美的油画刷,寓意每个同学都要有'两把刷子'。

   



  撰稿人:

  徐成杰

  审稿人:

    汤书福

   

   

   

   

   

  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月29日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

建筑与设计学院组织学习贯彻习总书记给中央美院老教授的重要回信精神

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:建筑与设计学院组织设计类专业教师学习贯彻习总书记给中央美院老教授回信的重要精神。]

  8月30日,习近平总书记给中央美术学院8位老教授回信,向他们致以诚挚的问候,并就做好美育工作,弘扬中华美育精神提出殷切期望。近日,建筑与设计学院组织艺术类教师在6号楼206会议室学习贯彻习近平总书记重要回信精神,开展学习座谈,畅谈心得体会。会议由学院党总支书记曾骊主持。

  曾骊指出:艺术类教师要把总书记的回信精神落实到工作中,要坚持正确的美育方向,将美育与立德树人相结合。学院会努力为美育老师提供更多的平台、发挥美育才能,同时思想政治教育要与美育做好结合文章。

  学院院长汤书福指出,通过此次学习座谈,对学校美术办学更加有信心,今后学院会为老师们改善教学环境和教学设施,促进美育的发展。

  会上,曾骊带领大家共同学习了习近平总书记给中央美院老教授的回信内容。李跃亮、徐建超、蔡志蔚、吴剑梅、叶桦、陶应红、阮日敏、郑秀敏8位老师分别就自己对学习习总书记的回信体会作了发言。他们说,习总书记提出的美育精神让大家感到国家对于美育的重视,也鼓励着我们更加有信心做好本职工作。老师们认为,美育能拯救人的心灵,抚慰人的灵魂;做好美育工作,还要做到立德树人,培养学生的德、善、美;扎根时代生活,注重培养学生审美能力。

  学院班子成员参加了座谈。

   

   



  撰稿人:

   

  审稿人:

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月25日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

明月心,中秋情

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:9月23日,建筑与设计学院为中秋佳节期间留校的外省籍和少数民族学生举行“明月心,中秋情”活动。]

  每逢佳节倍思亲,又到中秋月圆时,为了让外省留校生和少数民族留校生感受佳节气氛,更多地了解中华民族传统节日的文化内涵,更快融入校园的大集体,建筑与设计学院分团委社团部于2018年9月23日晚,在校食堂三楼举办了“明月心,中秋情”中秋节活动。

  本次活动邀请了建筑与设计学院全体外省留校生和少数民族留校生。活动设置三项内容,第一项猜歌名赢月饼,巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以文娱活动的形式呈现给大家,营造出了浓厚的民族节日氛围,以此弘扬民族精神和传统文化。第二项击鼓传花,第三项真心话大冒险。通过活动同学们相互交流,共谈家乡民族风俗、对家乡的思念之情,其乐融融。  

  本次活动的开展,进一步激发了同学们了解学习中华民族优秀传统文化的热情,增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感。



  撰稿人:

   

  审稿人:

   

   

  (建筑与设计学院)信息稿

  报道时间:

   2018年9月30日

  报送单位:

   建筑与设计学院

  信息标题:

刘克勤到建筑与设计学院调研并做科研辅导

   

   

   

   

   

   

  正文

  [摘要:9月29日,刘克勤到建筑与设计学院调研并做科研辅导,图书馆馆长潘芝梅、科研管理与地方合作处处长胡伯智随行。]

   



  撰稿人:

   

  审稿人: